шалгалтын сэдэв

·         Хичээлийн явцад сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх аргууд

·         Монгол хэлний сургалтын агуулга, бага ангийн сургалтын агуулга хөгжиж ирсэн түүхэн хөгжил, үечлэл, үечлэл тус бүрийн онцлог

·         Бага боловсролын монгол хэлний стандарт, агуулгыг тогтоосон зарчим, агуулгын ба орчны стандарт

·         Бага боловсролын монгол хэлний агуулгын ай, тус бүрийн онцлог, ай тус бүрээр цогц чадамж төлөвшүүлэх арга зүйн онцлог

·         Сургалтад шинээр хэрэглэгдэж буй бага боловсролын монгол хэлний сурах бичгүүд, тус бүрийн онцлог

·         Сургалтын арга зүйн шинэчлэл

·         Суралцагч төвтэй сургалт ба арга зүйн шинэчлэл

·         Монгол хэлний шинэ стандарт ба арга зүйн шинэчлэл

·         Монгол хэлний сургалт ба суралцагчийн хөгжлийн хэрэгцээ, мэдлэг чадвар, туршлагад нь тулгуурлан заах, бэлэн мэдээллийг илрүүлэх нь

·         Конструктив хандлагын тухай ойлголт

·         Сургалтын хөгжлийн парадокс гэж юу вэ?

·         Хичээлийн загвар

·         Монгол хэлний хичээлийн агуулгын дотоод интеграц

1.    Анги хоорондын

2.    Бүлэг сэдэв хоорондын

3.    Сэдэв хоорондын

4.    Нэгж ойлголт ухагдахуун хоорондын интеграц

·         Монгол хэлний хичээлийн агуулгын гадаад интеграц (монгол хэлний хичээлийн эхээр дамжуулан гадаад интеграц хийх боломж)

·         Монгол хэлний хичээлийн арга зүйн интеграц (уламжлалт ба шинэлэг аргуудын интеграц)

·         Монгол хэлний хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь

·         Хөгжүүлэх сургалт-хүүхдийн оюуны хөгжлийг хангах нэг хөшүүрэг, монгол хэлний хичээлээр хөгжүүлэх нь

·         Хүүхдийн хийсвэр сэтгэхүйг хөгжүүлж ирсэн аргын уламжлал, түүнийг монгол хэлний хичээлд хэрэглэх нь

·         Төрөлх хэлний хичээлд хэл, сэтгэхүйг хөгжүүлэх ардын уламжлалт болоод орчин үеийн аргуудыг эхээр дамжуулж сургалтанд хэрэглэх аргачлал

·         Монгол хэлний хичээлд хэрэглэх алжаал тайлах дасгал

·         Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын ой тогтоолт (харааны, сонсголын, хөдөлгөөний), анхаарлыг (төвлөрөл, хувиарлалт) хөгжүүлэх арга зам

·         Монгол хэлний хичээлээр сурагчдыг үнэлэх нь, үнэлгээний шинэ хэлбэрүүд

·         Бага боловсролын монгол хэлний стандарт, үнэлгээний баримтлах зарчим, шаардлага, үнэлж дүгнэх журам

Үнэлгээний хэлбэрүүд

·         Стандарт үнэлгээ

·         Стандарт бус үнэлгээ

·         Амаар

·         Бичгээр

·         Бүтээлийн сангаар(зохион бичлэг, цээж бичиг, тест)

·         Монгол хэлний хичээлээр сурагчдыг тестээр үнэлэх нь, тест түүний ангилал, тест  зохиох аргачлал

·         Монгол хэлний хичээлээр сурагчдыг бүтээлийн сангаар үнэлэх нь, бүтээлийн сан түүнийг бүрдүүлэх нь

·         Аман хариулт, бичгийн ажлын шалгуур

·         Бага ангид монгол хэлний хичээлээр сурагчдыг эх дээр ажиллуулах, яриа бичгийн чадвар олгох нь

·         МХХ-ээр эх дээр ажиллуулах нь сурагчдын бүтээлч үйл ажилгааг хөгжүүлэх чухал хөшүүрэг

·         МХХ-ээр сурагчдын үгийн баялгийг нэмэгдүүлэх арга зам

·         Сурагчдын ярианы чадварыг хөгжүүлж ирсэн уламжлал, шинэчлэл

·         Сурагчдын зохион ярих, бичих чадварыг хөгжүүлэх арга зам

·         Бичгийн ажлын төрлүүд, чөлөөт зохион бичлэг, төсөлт ажлыг монгол хэлний хичээлтэй холбох нь

·         Бичгийн ажил, түүний төрлүүд (хуулан бичиг, цээж бичиг, зохион бичлэг)

·         Зохион бичлэгийн төрлүүд, тоочимж-шинж чанарыг тоочих, хүүрнэмж-үйл явдлыг дараалах, эргэцүүлэмж-оюун дүгнэлт, тайлбарламж тодорхойлох

·         Чөлөөт зохион бичлэг нь сурагчдын чөлөөт сэтгэлгээг хөгжүүлэх шинэ арга болох нь

·         Төсөлт ажил, түүний сэдэв сонголт, төлөвлөлт, судалгаа,тайлан хамгаалалт, үнэлгээ

·         Төсөлт ажлын судалгааны хүрээнд сурагчдын, материалд боловсруулалт хийх чадвар хөгжих боломж

·         Бага боловсролын монгол хэлний хичээлийн сургалтын орчин, хэрэглэгдэхүүн

·         Бага боловсролын монгол хэлний шинэ стандартыг хэрэгжүүлэхэд сургалтын шинэ орчин зайлшгүй болох нь

·         Боловсролоор тэргүүлэгч орнуудын болон өөрийн орны шилдэг жишээ

·         Шинэ стандартын дагуу зохиогдсон сурах бичгүүд тус бүрийн онцлог

·         Монгол хэлний хичээлд хэрэглэх үзүүлэн, дидактик материал, бусад хэрэглэгдэхүүний шинэ загвар, хийх аргачлал

·         Монгол хэлний сургалтанд мэдээллийн хэрэгслийг ашиглах боломж (компьютер, аудио, видио)

Оюутнуудын бие даан судлах ном, зохиол бүтээлийн нэр

·         Бага дунд боловсролын монгол хэл, уран зохиолын стандарт УБ,2005

·         Ичинхорлоо.Ш, Сургалтын арга зүйн шинэчлэл, УБ,2009

·         Х.Мөнхжаргал, Г.Бямбацэрэн “ Уншиж бичиж сургахуй ” ,УБ, 2009 он

·         Ц.Оюун “Бага ангид монгол хэл заах арга зүй”, УБ, 1999 он

·         Ц.Оюун “Монгол хэлний дидактик, түүний онол арга зүй” ,УБ, 2004 он

·         Ц.Оюун “Монгол хэлний стандартыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж” ,УБ, 2007 он

·         Ц.Оюун “Монгол хэлний дидактак” ,УБ, 2000 он

·         Бага боловсролын монгол хэл, бичиг, уран зохиолын онол, дидактик, УБ,

2010

·         Базаррагчаа.М “Монгол хэлний сүегэр ба найруулбарын тухай”, УБ, 2005

·         Пүрэв-Очир.Б “Эх задлалын асуудлууд” УБ 2002 он

Read more »

Posted in: шалгалтын сэдэв